澳门人威尼斯官方网站职业教育专业链与产业链深度融合职业教育改革的核心是建设职业教育与社会、产业之间的深度协同耦合管理与运行机制，促进职业教育的可持续发展，展现职业教育的成效及其为社会服务的能力。职业教育发展的基础性核心是专业建设澳门人威尼斯，因此职业院校的专业设置应该为区域经济发展与产业链发展服务。本期尚强研究院为您介绍职业教育专业链与产业链深度融合的策略与案例。

　　随着产业结构与布局的不断变化，产业对人才的需求在职业教育改革中主要起引导作用，具体如下。一是为了及时满足产业需求对职业教育的要求，积极引导职业教育实施相应的改革，调整人才培养目标、课程内容体系、职业技术技能标准等，以应对产业需求的变化。二是改变职业院校的科研发展方向，实施以产业需求为目标的项目（产品）研发、产品设计、产品生产、产生销售、售后服务等一系列技术开发与新材料、新工艺、新技术的应用工程或项目，以加强产业发展的价值效应。三是构建联合教育平台，加强人才培养基地建设，挖掘专业链与产业链之间的内涵关联，从而可以不断完善专业链与产业链之间融合的服务链，实现专业链与产业链的耦合协同效应，更好地服务区域发展和服务社会治理。

　　构建立体化人才培养体系，是专业链与产业链在人才培养方面的核心内容。依据产教融合的原则及建设规划要求，设计、构建以核心职业能力培养为轴线，且符合产业企业实际需求的专业群课程体系，可以使课程体系紧密对接企业工作。以生产性职业岗位技术技能要求为导向，课程体系内容应不断优化，即各方应联合开发对接产业标准的“理论+实践”校本教材。职业院校建设特色专业群需要通过人才培养体系体现出来，即围绕特色的专业群，让相应的产业企业全过程参与职业院校的人才培养目标和标准制定流程，从而帮助行业与职业院校实现人才的“零距离”对接。这样不但可让校企的人才供需信息畅通，而且可实现校企产教深度融合协同及可持续发展，从而促使人才培养要素得以充分应用，促进职业院校的各种设备、人员、知识、技术等“软”优势转化为人才成长的“硬”优势，从而展现职业院校的核心竞争力，且这种“硬”优势也是其他职业院校无法在短时间内进行复制的。

　　专业链与产业链之间具有价值一致性，两者之间存在关联融合、互相促进的协同耦合关联，是社会和谐澳门人威尼斯、区域发展、产业提升、职业教育不可分离的核心因素。在协同耦合运行背景下，可从以下三点着手。一是以“创新链”为核心轴线，实现专业链与产业链之间的融合创新发展，以期产生质变，使职业院校培养创新型人才，产业企业得到创新型人才，两者都获得创新性的发展，同时学生也能提升创新能力，为国家贡献各自的力量。二是螺旋协同体系的内组织，即专业链与产业链之间的螺旋协调内效应。通过制度激励、经济激励、发展激励等手段和方法，可产生协同耦合反应，进而实现职业院校与产业企业之间的人员交流和流动，并将成果转化为现实生产，形成新产品，产生新价值，获得新的经济效应和社会效应。三是螺旋协同体系的外组织，即专业链与产业链之间的螺旋协调外效应。这是指突破政府、学校、产业、企业的组织界限，充分利用社会市场上的其他资源，优化资源配置，可促进各项教育资源“动起来”，产生新的活力，进而提高学生的职业能力，发挥产教融合的最大聚集效应。

　　作为全国第一所独立设置的酒店管理职业技术学院，学校深入分析酒店产业特点，按照专业链紧密对接产业链原则，通过厘逻辑、调结构、创品牌，明确了“建设国内一流、国际知名的酒店业全科型职业教育品牌”的战略目标，致力于打造中国酒店业职业化人才的摇篮。

　　厘逻辑，明确专业群建设思路。学校坚持“围绕酒店业办专业”，依据酒店全生命周期，明确“市场投资—设计制造—运营管理—延伸拓展—支持保障” 等五大关键环节，优化重构会计（对接市场投资）、艺术创业设计和智慧建造（对接设计建造）、酒店管理与数字化运营和烹饪（对接运营管理）、旅游管理和现代商贸物流（延伸拓展）、计算机应用和现代商贸物流（对接支持保障）等8大专业群，形成专业链与相关产业链深度对接。

　　调结构，打造酒店业全科型专业链。以群建院，调整二级学院组织架构，将原有的旅游与酒店管理学院拆分为酒店管理学院和文旅学院，新设会计学院。依据五大环节岗位能力要求，实施专业布局动态调整，增设民宿管理与运营、研学旅行管理与服务等专业，逐步构建以酒店管理与数字化运营专业为核心，涵盖酒店管理澳门人威尼斯、旅游管理、酒店工程等酒店业全科型专业链。

　　创品牌，推进教育教学内涵建设。推进“专业分层、动态管理”的专业发展竞争机制，形成引领能力强、产教融合深、办学特色亮的专业梯队体系。明确“行业通识类课程+专业基础课+专业核心课”课程组织结构，实施课程提质培优综合改革，推动“课堂”，提升酒店业高素质技术技能人才培养的适切性。

　　声明：本公众号转载的文章仅作学习分享，不代表本公众号观点，文章版权及插图属于原作者。如果分享内容在版权上存在争议，请与我们联系（下方管理员微信），我们会及时更正或删除处理。

　　另邀请3人关注“职教界”微信公众号：“zhi-jiao-jie”，把3人微信名发送管理员：zpqqdatou，核实3位关注公众号后就可获取公众号“资料下载”的用户名和密码。

　　下载方式：进入“职教界”微信公众号，点击菜单“更多服务-资料下载”，输入用户名和密码即可下载本平台所分享的专家课件等学习资料。